Марина Истиховская: «Конкуренции на рынке высшего образования Коми нет»

Истиховская

Какие профессии будут востребованы через 5 лет? Как обстоят дела с высшим образованием в Коми? На эти и другие вопросы «Твоей Параллели» ответила ректор Сыктывкарского госуниверситета Марина Истиховская.

— Существует ли конкуренция на рынке высшего образования Коми?

— Конкуренции на рынке высшего образования Республики Коми практически нет – у вузов и филиалов, которые работают в нашем регионе, разные направления подготовки и разные абитуриенты. Это позволяет нам не конкурировать, а обмениваться опытом и сотрудничать.

— Сколько вузов должно быть в республике?

— Сейчас, на мой взгляд, в нашем регионе оптимальное количество вузов для того, чтобы дать возможность получить высшее образование всем желающим  и по многим направлениям обеспечить потребность в кадрах. Сыктывкарский университет, Ухтинский технический университет, Коми республиканская академия государственной службы и управления, Сыктывкарский лесной институт – это вузы, которые закрывают весь спектр направлений подготовки. Отличие крупных вузов в том, что они обладают серьезной материально-технической базой, которая является одним из важных факторов качества подготовки.

— Какие специальности будут наиболее востребованы через 5 лет?

— Это самый важный вопрос с точки зрения профориентации. Я советую выпускникам и их родителям при выборе профессии руководствоваться не только тем, что интересно самому абитуриенту, но и тем, будет ли профессия востребована в ближайшие годы. Конечно, трехуровневая система подготовки (бакалавриат, магистратура, аспирантура) позволяет выстроить образовательную траекторию таким образом, чтобы получить интересную, уникальную и востребованную профессию.

При этом нелишним будет знать об основных направлениях стратегии развития России и Республики Коми. Например, в стратегии развития России до 2020 года приоритет отдается  «постиндустриальной экономике», в основе которой – сервисные отрасли, ориентированные на развитие человеческого капитала. Это медицина, образование, информационные технологии, медиа, дизайн.

В стратегии развития республики упор делается на развитие инновационной экономики, природопользование, охрану окружающей среды, развитие транспортной инфраструктуры, информатизацию, развития энергосистемы и связи и так далее.

В этих документах обозначены ориентиры для абитуриентов. И Сыктывкарский университет тоже опирается на них при формировании своих образовательных программ.

В первую очередь это IT-технологии, информационная безопасность и естественные науки (биотехнология, экология, химия, медицинская кибернетика, биохимия и биофизика, фармация).

— Как относитесь к инициативе обязать организации трудоустраивать только тех специалистов, которые имеют соответствующие дипломы?

— Государство как самый крупный работодатель, безусловно, имеет право определять, на каких условиях и кого оно нанимает. Но это важно не только для государства. Мы же хотим, чтобы наших детей учили дипломированные учителя и воспитатели, чтобы нас лечили дипломированные врачи… Тем более, повторюсь, с современной трехуровневой системой образования нет проблем получить за шесть лет два диплома о высшем образовании, скажем, юриста и эколога, и выбирать потом место работы с учетом собственного интереса, требований работодателя и потребности рынка труда. Поэтому ничего страшного в этой инициативе нет, надо только грамотно подойти к выбору профессии.

— Как оцените качество нынешних студентов в сравнении с теми, кто учился 25 лет назад?

— Я бы не стала по отношению к людям говорить об их «качестве», это не совсем корректно. И сравнить  нынешних студентов с теми, кто учился 25 лет назад, невозможно. У них разные цели получения диплома. Когда я после университета пришла работать в банк, мне сказали: «Забудь все, чему тебя учили в вузе». Сейчас работодатели спрашивают: «А что ты умеешь делать?»  Сегодня ценится практикоориентированность, чего не было в прежней системе образования.  Соответственно, и студенты стараются получить больше практических навыков, пройти практику на тех предприятиях, куда они собираются трудоустроиться.

Подготовил Илья Баканов

Здесь пока один комментарий

  1. Светлана:

    Марина Дмитриевна, позволю не согласиться с Вашим утверждением по поводу отсутствия в бывшей системе образования практикоориентированности.Ежегодно, начиная с первого курса, мы проходили практику в течение месяца. И так все пять лет.И на работу нас принимали , исходя из практических навыков. И, если в Сыкт.ГУ этого не было, то это не значит, что в других вузах России на практику не обращали внимания, и её не было во всей системе образования.

Добавить комментарий

WP-Backgrounds Lite by InoPlugs Web Design and Juwelier Schönmann 1010 Wien