С 2020 года в экзаменационных моделях Основного государственного экзамена будет сделан акцент на системно-деятельностный подход, а «центр тяжести» при оценке учебных достижений школьников перенесут со знаний на умение их применять – определять, объяснять, рассуждать, аргументировать.
Читать дальше