Общественный совет при Минобрнауки Коми подвел итоги независимой оценки качества образовательной деятельности специальных (коррекционных) школ и школ-интернатов. Напомним, что в соответствии с Федеральным Законом об образовании образовательные организации проходят независимую оценку не реже 1 раза в три года.
В 2015 году такая оценка проводилась в отношении 25 государственных профессиональных образовательных учреждений.
В 2016 году качество образовательной деятельности было оценено у 23 специальных (коррекционных) школ и школ-интернатов Республики Коми. В исследовании приняли участие 480 респондентов, из них 358 — родителей (законных представителей) и 122 -учащихся.
Оценивали учреждения по 4 показателям: открытость и доступность информации о государственной образовательной организации, комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, доброжелательность, вежливость, компетентность работников и удовлетворенность качеством образовательной деятельности организации.
По итогам анализа первое место заняла Специальная (коррекционная) школа-интернат № 5 г. Сосногорска. На втором месте оказалась Специальная (коррекционная) школа № 41 г. Сыктывкара, на третьем — Санаторная школа-интернат № 4 г. Ухты.
В 2017 году независимая оценка качества образовательной деятельности будет проведена в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, государственных общеобразовательные учреждениях и государственных учреждениях дополнительного образования Республики Коми. Перечень, в который вошли 20 организаций, утвердил Общественный совет при Министерстве образования, науки и молодежной политики Республики Коми.
«Общественному совету как организатору независимой оценки важно видеть, как сегодня выполняется социальный заказ общества, насколько качественно наши учреждения осуществляют образовательную деятельность, насколько они открыты для детей и родителей (законных представителей), — отметила председатель Общественного совета Ольга Уваровская. – Независимо от места в общем рейтинге, организациям необходимо рассмотреть результаты независимой оценки в педагогическом коллективе и принять меры по совершенствованию своей деятельности».
По сообщению Минобрнауки РК